Estamos retornando, vamos ter muitas conquistas em 2007

Este projeto foi muito importante para a aprendizagem dos alunos do 5º ano vespertino do Colégio Estadual Antenor Padilha, onde foi possível diagnosticar algumas potencialidades e habilidades existentes em alguns alunos, bem como observar, analisar e refletir sobre algumas dificuldades presentes em alguns alunos. Fato que possibilitou realizar um processo de intervenção didático - pedagógica por parte dos professores que desenvolveram a proposta de trabalho. Os alunos, por sua vez, demonstraram eficiência e exatidão na elaboração das atividades propostas, principalmente, na criação e manutenção do blog. Foi muito gratificante para todos. São metodologias como estas que engrandecem nossa prática pedagógica e o conhecimento dos alunos.

A Caminho de Muquém

O viandante passou

na estrada

arenosa e quente.

Só se ouvia um tropel

e lá na mata

era silente.

 

O urutal cantou triste,

fim de tarde no sertão,

se a lua não se atrasar

fica a noite luminante.

Tentativa

Saqueci o coração

de um trovador e

retirei tudo de lá:

provas, trovas;

canções, emoções;

cantigas, intrigas;

notinhas, modinhas;

versos, reversos;

cismas, rimas;

lutas, e labutas.

Falei,

cantei,

chorei,

tentei

mas não consegui

roubar o seu amor.

Este projeto prima na idéia de estimular e desenvolver avanços na parte de conhecimentos prévios dos alunos, induzindo-os, após a apresentação do contexto didático-metodológico das poesias, a dissertarem e declamarem algumas poesias na Unidade Escolar, no intuito de integrarem e interagirem com os demais colegas.

METODOLOGIAS

* Visitando a biblioteca para seleção de livros de poesias;

* Solicitando aos alunos que leiam e selecione algumas poesias;

* Convidando os alunos a falar algumas poesias já conhecidas;

* Orientando os alunos na confecção do mural;

* Convidando os alunos para confeccionar slids no computador;

* Orientando os alunos na confecção de livrinhos;

* Organizando apresentação e sorteio de livros confeccionados pelos colegas.

  CONTEÚDO

* Coletânea de Poesias.

ESPECÍFICOS

* Ler livros de poesias;

* Escrever algumas poesias no caderno;

* Selecionar algumas poesias e confeccionar um mural;

* Escrever poesias a partir de outras (parodiar);

* Ir ao LIE (Laboratório de Informática Educativa) para digitarem as poesias;

* Criar um pequeno livro com poesias;

* Ler as poesias para os colegas da sala;

* Presentear os colegas da sala com o livro.

OBJETIVOS

GERAL

Desenvolver estudos de caráter crítico e reflexivo nos alunos, visando incentivar a criatividade e o imaginário dos alunos rumo ao processo de leitura e escrita.

JUSTIFICATIVA

   Este projeto tem como objetivo central trabalhar com o educando no empenho de desenvolver atividades de leitura e escrita, resgatando assim a capacidade que todos trazem de dentro de si,  para isso trabalharemos aulas no contra turno com alunos com dificuldades na leitura e na escrita, de forma diferenciada para atingir a nossa meta. Pretende-se com esse projeto superar as dificuldades do educando, dando oportunidades ao mesmos de se interarem com o uso do computador e possam realizar-se como cidadão, tornando-os sujeitos ativo do processo ensino aprendizagem.

 

 

IDENTIFICAÇÃO

UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Antenor Padilha

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

TEMA: Leitura e Escrita

PROFESSOR: Plínio Rodrigues Teixeira

PERFIL DO GRUPO: Ensino Fundamental

TURMA: 5º Ano    TURNO: Vespertino

Nº DE ALUNOS: 30

TEMPO PREVISTO: 08 Aulas de 45'

 

 

 

BEM VINDO AO MEU BLOG

O blog é um leque de aprendizagem.

O curso blog está sendo muito importante em meu aprendizado, pois nele estou aprendendo muito.